英國伯克郡（Berkshire）惠靈頓書院（WellingtonCollege）的十四至十六歲學生，將要在今年九月的新學年上「幸福課程」課。

該課程每周一節，由學校宗教科老師教授，英國劍橋大學（CambridgeUniversity）心理學家貝利斯（NickBaylis）監督，學生課堂中將學到處理人際關係的技巧、保持身心健康之道、如何處理負面情緒和達成目標。「幸福課程」亦會教學生如何積極面對挫折感、恐懼、寂寞和羞愧等壞情緒。
校長塞爾登（AnthonySeldon）說：「學校太過專注於學業，我認為學校最重要的工作，是培育出快樂無憂的年輕男女。」他說：「名、利和財物往往成為青少年的衡量尺度，但快樂並不是取決於這些東西。孩子們應該知道，社會愈富裕，人不一定愈快樂，很多社會科學研究都指出這一點。」

貝利斯曾研究成功人士的生活，綜合出一套快樂理論，他認為令人感覺良好的方法有些有益，有些無益，學生需要分辨清楚。
他說：「從豪飲、狂吃糖果和看電視追求快感，良好感覺來得快去得也快，最後比當初感覺更差。相反，當我們盡力做一件事，像做義工、做運動或克服一些難題，我們就會創造可持久不散的良好感覺。」
英國廣播公司/英國《每日電訊報》